Entornos de aprendizaje itinerantes

en los que todos los niños pueden disfrutar y aprender juntos y en donde las diferencias no se ven como un problema sino como una oportunidad para educar.

Rompe con el esquema vertical de aula clásico

Los niños pueden elegir la forma en que se apropian del espacio.

Para ello no plantea otros requisitos mas que la propia experiencia.

¿Para quiénes?

Ronda está pensado para llegar a todas las instituciones educativas públicas y privadas del Uruguay y para que lo usen los niños en edad escolar (de 3 a 11 años) en toda su diversidad.

Los niños no son vistos como cerebros a formar sino de forma integral en la que cuerpo y mente trabajan juntos, abriendo la mirada a otras formas de inteligencia.

¿Qué problema resuelve?

Herramienta

Brinda una herramienta a las instituciones y los docentes para ofrecer una propuesta alternativa a la forma tradicional de educar.

Educación

Promueve la educación para todos y la diversidad como valor, trabajando sobre la empatía y la inteligencia emocional y poniendo el valor en los procesos y no en los resultados.

Empoderamiento

Busca empoderar a los docentes dotándolos de una experiencia que resuelve una situación de inclusión.

Convivencia

Pensado desde el diseño universal, facilita la convivencia de niños en toda su diversidad.

Un lugar donde las diferencias no se ven como un problema sino como una oportunidad para educar

¿Cómo funciona?

Con una propuesta Itinerante, Ronda se adapta a los edificios existentes y propone experiencias de aprendizaje basadas en vivencias.

Sin proponerse modificar las estructuras pedagógicas promueve una educación para todos y la diversidad como valor.

El entorno físico

Se adosa a las estructuras existentes, aceptándolas sin requisito de cambio.

Ronda no plantea como requisito el cambio edilicio ni el cambio pedagógico, sino que ofrece un modelo a escala con sus 3 componentes: espacios – pedagogía – cultura.

El contenido

DUA (Diseño Universal de Aprendizaje) y ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).

Se estructura en base a temas que atraviesan la currícula oficial y proponen actividades lúdico-educativas:

Taller de cocina

Los niños realizan actividades en torno a la elaboración de alimentos mediante recetas sencillas.

Aula abierta

Taller con docentes para explorar las potencialidades del salir del aula tradicional.

Diversidad

Exploración sobre la diversidad y la discapacidad a traves de talleres de lectura vivencial.

Aula abierta 2

Diseño y ensayo de talleres por parte de cada clase (Arte, el Cuerpo, Danza, Ciencia, Mundo natural, etc).

Taller de cocina – Plataforma web

LA EXPERIENCIA CONTINÚA

En la plataforma web se dispone de aplicaciones lúdico-educativas diseñadas por Creática sobre los contenidos vividos en los talleres.

Se presenta a los docentes un cuadernillo con actividades para continuar con la experiencia una vez el entorno haya abandonado la institución educativa.

RONDA COCINA